Особенности организации мониторингов учебных достижений в странах мира: национальная программа оценки SIMCE в Чили

Failed deleting colorize3ad7949e138934975c48a41ad38644cbffffff80548722.png

Failed deleting 1456eea5d91ea88366f5742259881377.css

Failed deleting 3172363f79eacd8113eeb0c47f41f6ef.css

Failed deleting 26f15eaafefcc26bf39eff27020d8142.css

Failed deleting 0aaee1771167e08acf9d884237b8465e.js

Rate this item

(0 votes)

	Особенности организации мониторингов учебных достижений в странах мира: национальная программа оценки SIMCE в Чили
	Вальдман И.А.
	В статье на примере чилийской программы национальной оценки учебных достижений SIMCE рассматриваются такие вопросы, как цели национального мониторинга, группы пользователей результатов мониторинга, стратегия распространения информации о результатах оценки, формы информирования, информационные продукты и их характеристики.
	2013, № 5, C. 133-149

Read 6013 times