Подписаться на этот канал RSS

14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе (249)

Эдуарду Дмитриевичу Днепрову - 75 лет

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Эдуарду Дмитриевичу Днепрову - 75 лет
Богуславский М.В.   
Редким людям выпадает судьба не только описывать историю, но и творить ее. К их числу, по праву, принадлежит академик РАО, доктор педагогических наук Эдуард Дмитриевич Днепров.
2011, № 6, C. 98-101
Прочитано 6984 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе

Историческая политика государства, историческая память и содержание школьного курса истории России

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Историческая политика государства, историческая память и содержание школьного курса истории России
Вяземский Е.Е.   
Характеризуются основные научные и мировоззренческие подходы к трактовке исторических событий. Предлагается концепция исторического образования, построенная на установлении сущности и характера связи между современным политическим процессом и содержанием курса истории. Обосновывается взаимосвязь двух подходов к преподаванию истории: научно-академического и историко-педагогического.
2011, № 6, C. 89-97
Прочитано 6252 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе

Формирование содержания образования: современная интерпретация

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Формирование содержания образования: современная интерпретация
Уман А.И.   
Рассматривается проблема формирования содержания образования; характеризуются традиционная и новая модели формирования содержания; анализируется и обосновывается новая модель, отражающая современную педагогическую реальность.
2011, № 6, C. 83-88
Прочитано 6849 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе

Феномен одаренности в сознании учителей советской провинции (начало 50-х годов XX века) (Окончание)

Оцените материал
(0 голосов)
открыть Феномен одаренности в сознании учителей советской провинции (начало 50-х годов XX века) (Окончание)
Двойнин А.М.   
Статья представляет собой историко-психологическое исследование представлений об одаренности, свойственных учителям советской провинции в начале 50-х годов XX века. На основе анализа исторического документа – текста «Лекций по психологии» – и сопоставления его с современными ему источниками и современной научной литературой осуществлена реконструкция данных представлений. Представления об одаренности учителей советской провинции в начале 50-х годов XX века отражали научные достижения отечественной психологии в сочетании с актуальным содержанием общественного сознания советской России. Публикуемый материал придает занимательные штрихи к картине развития отечественной психологической науки середины прошлого столетия.
2011, № 6, C. 74-82
Прочитано 5925 раз
Опубликовано в 14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе