 |
Функциональная нагрузка Академии образования в определении принципов и условий развития растущего человека на исторически новом уровне движения общества (Доклад на отчетно-выборном собрании РАО 29 октября 2013 г.) |
| Фельдштейн Д.И. | |
| Настоящая публикация представляет собой доклад, сделанный на Общем собрании Российской академии образования. В нем всесторонне раскрываются особенности развития растущего человека в современной историко-культурной ситуации. | |
| 2013, № 5, C. 6-20 |
Прочитано 10990 раз
|
Общее собрание Российской академии образования 29-30 октября 2013 года |
| От редакции | |
| 29–30 октября 2013 года прошло общее собрание Российской академии образования. В соответствии с действующим уставом состоялись выборы руководства Академии. | |
| 2013, № 5, C. 5 |
Прочитано 11714 раз
|
В мире педагогических журналов |
| Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика» | |
| Мы продолжаем знакомить читателей с содержанием недавно вышедших номеров российских педагогических журналов. Предлагаем вашему вниманию содержание № 4 за 2013 год журнала «Отечественная и зарубежная педагогика». Тема номера: история учебной литературы. | |
| 2013, № 4, C. 206-207 |
Прочитано 12299 раз
|
Культурсоциология и смыслы социальной жизни |
| Ланин Б.А. | |
| Размышления над книгой Джеффри Александера «Смыслы социальной жизни: культурсоциология» | |
| 2013, № 4, C. 200-205 |
Прочитано 12097 раз
|
О результатах проекта Русской ассоциации чтения «Чтение, которое нас объединяет» |
| Ермоленко В.А. Сметанникова Н.Н. | |
| Представлены результаты общероссийского проекта «Чтение, которое нас объединяет», проведенного Русской ассоциацией чтения 25 марта – 25 апреля 2013 г. в форме онлайн-опроса читателей. Приведены экспертные оценки результатов проекта по кругу чтения различных категорий читателей: детей, юношества, взрослых (профессионального и непрофессионального сообществ), позволившие выявить кластер книг, наиболее часто называемых читателями. Описаны выводы, сделанные на основе этих результатов участниками круглых столов, проведенных в рамках III Международной научно-практической конференции Русской ассоциации чтения «Чтение и грамотность в образовании и культуре. Что и как мы читаем сегодня: вызовы ХХI века». | |
| 2013, № 4, C. 194-199 |
Прочитано 11953 раз
|
Стратегические основы идентификации псевдослова младшими школьниками |
| Бабина Г.В. Панкратова Н.С. | |
| В статье рассматриваются стратегии идентификации псевдослова при чтении, анализируются ответы детей с нормальным и нарушенным речевым развитием. | |
| 2013, № 4, C. 187-193 |
Прочитано 12172 раз
|
Художественные средства обучения как возможность интеграции духовно-нравственного образования в учебный предмет «Обществознание» |
| Коростелева А.А. | |
| Статья раскрывает возможности использования художественных средств обучения в рамках учебного предмета «Обществознание» как для повышения его учебно-воспитательной значимости, так и для успешной интеграции духовно-нравственного образования в названный курс. Рассматриваются такие художественные средства обучения, как символ, иллюстрации, художественные и библейские тексты, цветовая палитра, текстовой герой. | |
| 2013, № 4, C. 171-186 |
Прочитано 10688 раз
|
Формирование методических умений у будущих учителей математики в процессе изучения математических дисциплин |
| Капкаева Л.С. | |
| Обоснована необходимость формирования методических умений у студентов педвуза в процессе изучения математических дисциплин. На примере математического анализа раскрыто содержание методической подготовки будущих учителей математики на лекциях, практических занятиях и в период самостоятельной работы. | |
| 2013, № 4, C. 162-170 |
Прочитано 10787 раз
|
Использование средств туристско-краеведческой деятельности на уроке географии в процессе социализации детей-сирот |
| Макарова Л.Н. Латышев О.Ю. | |
| Одним из самых логичных и вполне ожидаемых путей в процессе социализации детей-сирот средствами туристической деятельности нам представляется обращение к предметным областям «География» и «Краеведение». Мы апеллируем к этим учебным предметам и как к источнику принципиально необходимых для погружения воспитанников интерната в тему туризма знаний, и как к способу создания соответствующей атмосферы детской увлечённости романтическими настроениями путешествий по родной стране, привития любви к малой родине. | |
| 2013, № 4, C. 150-16 |
Прочитано 10601 раз
|
Профессиональное развитие учителей как субъектов международного образовательного пространства |
| Постригач Н.О. | |
| В статье рассматриваются теоретические наработки зарубежных ученых в области профессионального развития учителей как субъектов международного образовательного пространства, дается прогностическое обоснование возможности адаптировать прогресивные идеи зарубежного опыта к теории и практике непрерывного педагогического образования в Украине. | |
| 2013, № 4, C. 143-149 |
Прочитано 11231 раз
Подробнее ...
- Вы здесь:
-
Главная
-
2021 год
-
14.25.09 - Методика преподавания учебных дисциплин в общеобразовательной школе
- Реализация интеркультурного подхода к обучению немецкому языку в начальной школе (на примере учебников издательства «Hueber»)
