 |
Принципы разработки рубрикатора «Народное образование. Педагогика» |
| Полонский В.М. | |
| Формулируются принципы, которые необходимо соблюдать при развитии отраслевого рубрикатора «Народное образование. Педагогика», анализируются изменения в понятийно-терминологическом аппарате педагогики в связи с принятием нового Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» и их возможные последствия. | |
| 2013, № 3, C. 139-148 |
Прочитано 9027 раз
|
Об измерении публикационной активности российских вузов в интернете |
| Антопольский А.Б. | |
| В статье описывается использование технологии Google Scholar для измерения публикационной активности образовательных учреждений в интернет- пространстве. Предлагаемый показатель иногда называют «научностью» сайтов. Автор указывает на аналогичный опыт определения «вебометрического рейтинга» университетов мира. В работе предлагается классификация вузов, которая может обеспечить сравнимость результатов измерения за счет выделения однородных групп вузов. Кроме того, автором приводятся результаты измерения показателя «научности» для официальных сайтов российских вузов. Результаты интерпретируются с учетом предлагаемой классификации. | |
| 2013, № 3, C. 124-138 |
Прочитано 8319 раз
|
Конвергенция как современная форма взаимодействия СМИ |
| Хелемендик В.С. | |
| В статье проанализирован генезис медийной конвергенции, опыт взаимодействия СМИ в доинтернетный период и деятельность конвергентных редакций на современном этапе. Дано авторское представление об «истинной» (классической) конвергенции, в ходе которой СМИ призваны продуктивно выполнять свои функции социальных институтов, – от чего в конечном счете зависит будущее печати, телевидения и радиовещания. | |
| 2013, № 3, C. 106-123 |
Прочитано 8800 раз
|
Экспериментальная проверка качественных задач по физике на основе применения цифровой лаборатории «Архимед» |
| Слепнева Н.И. | |
| В работе рассматривается метод использования цифровой лаборатории Архимед для измерений быстротекущих температурных процессов. Выводится формула зависимости температуры от времени. Материалы работы могут быть использованы в проектной деятельности учащихся 8 класса. | |
| 2013, № 3, C. 102-105 |
Прочитано 7896 раз
|
Формирование и развитие познавательных интересов курсантов высших учебных заведений как проблема военной педагогики 1960–1980-х гг. |
| Гашичев А.В. | |
| Рассматриваются противоречия и тенденции разработки теоретических основ проблемы формирования и развития познавательных интересов курсантов высших военных учебных заведений. Анализируя труды военных педагогов, автор статьи выяснил, почему эта проблема была актуальной в 1960-80-е гг. и каковы основные результаты теоретико-практических исследований военных специалистов. Ответы на эти вопросы могут представлять определенную научную значимость в условиях модернизации системы высшего военного образования в современной России. | |
| 2013, № 3, C. 94-101 |
Прочитано 7818 раз
|
Историко-педагогический опыт становления и развития кадетских корпусов в дореволюционной России |
| Дякина Е.В. | |
| В статье представлен историко-педагогический опыт становления и развития кадетских корпусов как инновационного типа образовательного учреждения в дореволюционной России. | |
| 2013, № 3, C. 89-93 |
Прочитано 7434 раз
|
Проблемы детского самоуправления в современной школе |
| Шевелева Н. Н. | |
| В статье рассматриваются проблемы ученического самоуправления. Представлен опыт внедрения и развития данной технологии в МОУ Гимназия №2 г.о. Железнодорожный Московской области. Предлагается использование ученического самоуправления как способа реализации «Примерной программы воспитания и социализации обучающихся». | |
| 2010, № 3, C. 55-60 |
Прочитано 13141 раз
Опубликовано в
14.25.17 - Ученические организации в школе
|
Работа учащихся с порталом «Национальный корпус русского языка» при изучении грамматической вариантности в школе |
| Сковородкина М.А. | |
| В статье представлен опыт ознакомления учащихся с явлением грамматической вариантности в современном русском языке на примере глаголов наподобие «обусловливать» – «обуславливать». При проведении исследования были проанализированы данные «Национального корпуса русского языка». В статье описываются возможные формы работы с порталом, позволяющие учащимся проследить движение грамматической нормы, познакомиться со сложными случаями словоупотребления, закрепить навыки пользования поисковыми системами, а также значительно расширить словарный запас. Материалы данного исследования могут быть использованы также на уроках литературы. | |
| 2013, № 1, C. 188-196 |
Прочитано 7941 раз
|
Диагностика уровня понимания учащимися художественных текстов при обучении русскому языку |
| Левушкина О.Н. | |
| Обосновывается актуальность проблемы понимания текста для современного школьного обучения русскому языку и описывается методика диагностики понимания текста учащимися 5–11 классов, разработанная автором на основе типологии понимания. Результаты апробации данной диагностики представлены в диаграммах. | |
| 2013, № 1, C. 159-181 |
Прочитано 13291 раз
|
Развитие синтаксического строя детской речи на уроках изучения морфологии: сочинительные связи при однородных членах |
| Еремеева А.П. | |
| Статья содержит лингвистическое объяснение особенностей формирования синтаксического строя речи на примере анализа сочинительных отношений между однородными членами. В работе представлено многообразие смысловых значений союзов, намечены методические условия обогащения синтаксиса детской речи на уроках изучения морфологии. | |
| 2013, № 1, C. 140-148 |
Прочитано 12477 раз
