14.01.11 - Современное состояние и перспективы развития образования и педагогики (4)
 |
Российское образование: сотрудничество государства и церкви (Доклад на ХIХ Международных Рождественских образовательных чтениях) |
| Никандров Н. Д. | |
| В докладе характеризуются возможности полноценного сотрудничества государства и религий, рассматриваются перспективы преподавания курса «Основы религиозных культур и светской этики». | |
| 2011, № 1, C. 5-10 |
Прочитано 13853 раз
|
Реализация инновационной стратегии Европейского Союза в сфере образования |
| Курдюмова И. М. | |
| В статье раскрываются особенности реализации инновационной стратегии ЕС в сфере образования. Инновации раскрываются как источник постоянного развития. Рассматриваются региональные и локальные стратегии развития, особенности Лиссабонской стратегии, а также основные приоритеты Года творчества и инноваций в ЕС. | |
| 2010, № 6, C. 58-67 |
Прочитано 14586 раз
|
О национальной инновационной системе в образовании и задачах научного обеспечения ее развития |
| Лазарев В. С. | |
| В статье обосновывается необходимость формирования и развития национальной инновационной системы в образовании. Дается ее определение и предлагается ее концептуальная модель. Приводятся результаты исследований, характеризующих состояние инновационной деятельности в системе образования. Предлагается комплекс задач научного обеспечения формирования и развития национальной инновационной системы в образовании. | |
| 2010, № 5, C. 3-12 |
Прочитано 14786 раз
|
Стратегия и методология социокультурной модернизации образования |
| Асмолов А. Г. | |
| В статье предпринимается попытка обоснования стратегии социокультурной модернизации образования как института социализации, выполняющего ключевую роль в целенаправленном формировании ценностных ориентаций, норм, установок и стереотипов поведения населения России. Раскрывается роль образования в конструировании таких эффектов общественного развития как социальная консолидация общества, гражданская идентичность представителей различных социальных групп и национальных культур населения страны, социальное доверие, успешная социализация подрастающих поколений, социальная стратификация населения России. Обсуждается необходимость учета эффектов социокультурной модернизации образования как фактора роста конкурентноспособности личности, общества и государства при дальнейшем проектировании программ долгосрочного социально-экономического развития России, в том числе федеральной программы развития образования. | |
| 2010, № 4, C. 4-18 |
Прочитано 15012 раз
- Вы здесь:
-
Главная
-
2026 year
-
14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
- Детско-взрослый клуб как фактор развития социально-образовательной среды школы
