 |
Школьная география и методика ее преподавания на рубеже эпох (первая половина XX в.) |
| Ермошкина А.С. | |
| Одним из условий модернизации школьного географического образования является осуществленный в статье анализ развития учебного предмета и методики его преподавания в «эпоху перемен», которой стали первая половина ХХ в. и, несомненно, начало ХХI в. Также в статье проведено соотнесение выявленных тенденций развития школьной географии с актуальными проблемами современной разработки нового содержания школьного курса географии и методики его преподавания. | |
| 2013, № 5, C. 102-116 |
Прочитано 9436 раз
|
Московские школы в канун и в начале Великой отечественной войны: истоки победы |
| Волкова И.В. | |
| Статья посвящена деятельности государственных структур, органов народного образования и педагогического сообщества Москвы по воспитанию, обучению и подготовке старшеклассников к труду и обороне в предвоенный и начальный военный период. На основе архивных материалов воссоздаются подготовительные меры, предпринятые в канун войны, для жизнеобеспечения и реализации права детей на образование, восстанавливается конкретная картина реорганизации института школы в период битвы за Москву. Содержательное наполнение школьного образования анализируется с точки зрения мотивации исполнения воинского долга ее выпускниками. | |
| 2013, № 5, C. 90-101 |
Прочитано 9256 раз
|
Реформа и модернизация высшего образования на рубеже XX–XXI веков в советской и современной российской историографии |
| Идиатуллин А.В. | |
| В статье анализируется спектр научных исследований по проблематике реформирования высшего образования, появившихся в период с конца 80-х гг. и до настоящего времени. Обозначаются направления исследований и выявляются проблемные области, которые недостаточно исследованы до сих пор. | |
| 2013, № 5, C. 82-89 |
Прочитано 9072 раз
|
Вопросы жизни или образование и подготовка |
| Булкин А.П. | |
| Анализируется место и роль образования в переломные моменты истории России XIX и XXI веков; в понятийный аппарат педагогики вводится категория «подготовка», раскрывается ее соотношение с понятием «образование»; ставится вопрос о месте компетенций в современном образовании России. Статья лишний раз подтверждает аксиому, что система образования отражает состояние общества, концентрируя и обнажая его проблемы, которые, в конечном счете, сводятся к «вопросам жизни»: каковы главные ценности нашего общества, кто мы и куда идем, кто находится в центре нашего внимания – человек или профессионал? | |
| 2013, № 5, C. 68-81 |
Прочитано 10212 раз
|
В защиту начального профессионального образования |
| Ткаченко Е.В. Смирнов И.П. | |
| В статье дается научно-методический и социально-педагогический анализ последствий упразднения начального профессионального образования в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» для качества подготовки квалифицированных рабочих кадров. | |
| 2013, № 5, C. 54-67 |
Прочитано 9114 раз
|
Типология и характеристика программ оценки учебных достижений школьников |
| Болотов В.А. Вальдман И.А. | |
| В статье рассматриваются основные виды программ оценки учебных достижений школьников (оценивание в классе, государственные экзамены, крупномасштабные исследования), приводятся примеры из международного и российского опыта. Кроме того, освещаются актуальные научные и практические задачи, которые необходимо учитывать при построении эффективной системы оценки качества образования. | |
| 2013, № 5, C. 35-53 |
Прочитано 9392 раз
|
АПН РСФСР – АПН СССР – РАО: к 70-летию Российской академии образования |
| Богуславский М.В. | |
| В статье характеризуется происходивший на протяжении 70 лет процесс развития академической науки в сфере образования. Подводятся основные итоги деятельности АПН РСФСР, АПН СССР и Российской академии образования. | |
| 2013, № 5, C. 21-34 |
Прочитано 10174 раз
|
Функциональная нагрузка Академии образования в определении принципов и условий развития растущего человека на исторически новом уровне движения общества (Доклад на отчетно-выборном собрании РАО 29 октября 2013 г.) |
| Фельдштейн Д.И. | |
| Настоящая публикация представляет собой доклад, сделанный на Общем собрании Российской академии образования. В нем всесторонне раскрываются особенности развития растущего человека в современной историко-культурной ситуации. | |
| 2013, № 5, C. 6-20 |
Прочитано 8691 раз
|
Общее собрание Российской академии образования 29-30 октября 2013 года |
| От редакции | |
| 29–30 октября 2013 года прошло общее собрание Российской академии образования. В соответствии с действующим уставом состоялись выборы руководства Академии. | |
| 2013, № 5, C. 5 |
Прочитано 9280 раз
|
В мире педагогических журналов |
| Журнал «Отечественная и зарубежная педагогика» | |
| Мы продолжаем знакомить читателей с содержанием недавно вышедших номеров российских педагогических журналов. Предлагаем вашему вниманию содержание № 4 за 2013 год журнала «Отечественная и зарубежная педагогика». Тема номера: история учебной литературы. | |
| 2013, № 4, C. 206-207 |
Прочитано 9769 раз
Подробнее ...
- Вы здесь:
-
Главная
-
2025 year
-
14.25.07 - Теория образования и обучения (дидактика) в общеобразовательной школе
- Значение научного наследия М.Н. Скаткина для современного образования
